| 作者 | 題目 | 指導老師 |
|---|---|---|
| 史馥瑄 | 高中生英語學習動機與英語寫作成就關係之研究 | 魏式琦 |
| 王婉琪 | 當焦慮遇上沉默：不同專業背景學生之外語焦慮與溝通意願差異研究 | 賴志超 |
| 林怡均 | 學習動機、學習策略、學習焦慮對工作壓力、職業倦怠的預測－以國防部採購班隊學員為例 | 賴志超 |
| 沈品樺 | 現代促銷策略作為消費者刺激對知覺價值與購買意圖之影響 | 焦錦濮 |
| 王姿驊 | 眼鏡店的行銷方式:以仁愛眼鏡為例 | 楊孝慈 |
| 莊景珽 | 數位遊戲融入英語教學對國小學生之學習動機與學習焦慮影響之研究 | 魏式琦 |
| 王佳琳 | 探討克漏字閱讀在國中生對提升閱讀理解能力、閱讀意識及閱讀挑戰的影響 | 魏式琦 |
| 賴宜萱 | 針對小學英語閱讀障礙學生的個案研究： 顏色解碼法之探討 | 賴志超 |
| 林佩嫻 | ChatGPT對英語作外語學習者的口語焦慮影響之探討 | 楊孝慈 |
| 許仲雲 | 外籍英語教學助理口音對臺灣國中生英語理解之影響 | 楊孝慈 |
| 廖宇珮 | 韓劇《代理公司》及《較量人生》中的商務溝通與性別化權力關係 | 賴志超 |
| 彭珊如 | 體驗價值與線上信任對再購意圖之影響：以顧客滿意度與消費者忠誠度為中介之整合模型（以蝦皮購物為例） | 賴志超 |
| 張榕富 | 科技大學生對於AI輔助翻譯對大學生批判性思考能力影響的觀點之探究 | 彭登龍 |
| 劉芮甄 | 運用 Santa-AI 提升大學生多益聽力與閱讀能力 | 魏式琦 |
| 潘永誠 | Naver Papago對準備TOCFL越南學生華語學習的影響 | 魏式琦 |
| 黃郁真 | ChatGPT輔助修改對英語作為外語的大學生第二語言寫作成效與感知焦慮之研究 | 葉惠菁 |
| 蔡瑀禎 | 透過人工智慧探究式學習發展碩士一年級學生的研究技巧 | 楊育芬 |
| 吳彥彣 | 肯德基在台灣的成功在地化營銷策略之個案研究 | 賴志超 |
| 林庭鋒 | 金融投資詐騙之心理操控模型研究：以銀行實務阻詐案例為例 | 賴志超 |
| 吳奕臻 | 任務導向教學對提升四年級學生英語口說能力的影響 | 魏式琦 |
| 洪燕玲 | 英語繪本融入偏鄉國小英語教學之成效 | 陳淑珠 |
| 蔡孟軒 | 應用Wordwall平台對於提升國小學童英文字彙及文法學習之影響 | 陳淑珠 |
| 連穎 | Suno AI英語歌曲教學對國小學生字彙習得、學習動機與滿意度之影響 | 陳淑珠 |
| 徐蘭妘 | 情境式英語教學對學生詞彙習得與動機之影響 | 陳淑珠 |
| 姚秀錦 | 雙語數位學伴中大學伴教學效能與小學生學習成效之研究 | 陳淑珠 |
| 邱揚仁 | 教師回饋與鼓勵對內在動機及自我效能之預測力：台灣國中生英語學習之橫斷面研究 | 魏式琦 |
| 林莉鳳 | 數位教學工具融入國中資源班英語教學對學生的學習焦慮、學習動機和學習表現影響之行動研究 | 魏式琦 |
| 施佑龍 | 人工智慧輔助回饋與英語作為外語寫作能力發展：對修改品質和批判性思考的影響應用 | 魏式琦 |